“Temprano hay que ser hombre”. Masculinidades, educación sexual y confesión en Amor Mundo de José María Arguedas

Eduardo Huaytán Martínez

doi:10.30920/letras.87.125.2

Eduardo Huaytán Martínez Purdue University, Estados Unidos http://orcid.org/0000-0002-5476-3420

DOI: https://doi.org/10.30920/letras.87.125.2

Palabras clave: Sexualidad, Masculinidad subalterna, Masculinidad dominante, Identidades femeninas, Confesión

Resumen

El propósito de este artículo es entender la función de la sexualidad para la construcción de las identidades masculinas en Amor mundo (1967) de José María Arguedas. Identifica la masculinidad subalterna del niño San- tiago y la masculinidad dominante del hacendado don Guadalupe. Pro- pone que la interacción de ambos personajes es dada a través de una dinámica aprendiz (Santiago)/ maestro (don Guadalupe). Intenta resolver cómo estas identidades son jugadas básicamente en el terreno de las relaciones sexuales. Además cómo la sexualidad masculina establece re- laciones con el poder y el placer, con las identidades femeninas, con el fantasma de la culpa y con la confesión como acto edificante.

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