Vásquez Espinoza, Paola. «Metáfora Y Teoría Informacional Para La Mejora Del Pensamiento Formal En Adolescentes Con Trastorno Del Neurodesarrollo Intelectual Leve». Letras (Lima) 85, no. 122 (diciembre 17, 2014): 213-226. Accedido marzo 1, 2024. http://revista.letras.unmsm.edu.pe/index.php/le/article/view/266.