Vásquez Espinoza, P. 2014. Metáfora y Teoría Informacional para la mejora del pensamiento formal en adolescentes con trastorno del neurodesarrollo intelectual leve. Letras (Lima). 85, 122 (dic. 2014), 213-226. DOI:https://doi.org/10.30920/letras.85.122.5.